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7月16日上午,莒南县人民政府新闻办公室召开普通高中学校录取工作新闻发布会,介绍莒南县2025年普通高中学校录取工作相关情况,并回答记者提问。
发布人
唐红玲 县委教育工委常务副书记,县教体局党组书记、局长
王晓明 县委教育工委委员,县教体局党组成员、副局长
朱新伟 县委教育工委委员,县教体局党组成员、县教育事业发展服务中心主任
根据《临沂市2025年初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》、《临沂市教育局关于公布临沂市2025年高中阶段教育招生计划的通知》要求,结合我县初中毕业生生源情况、普通高中学校办学规模和办学条件,经市教育局审核同意,确定我县普通高中学校高一新生招收计划为6710人。其中,莒南一中招收1400人(含自主招生100人,特长生50人)、莒南二中招收1700人(含特长生70人)、新城高中招收2010人(含特长生90人)、临港一中招收1200人(含特长生55人)、新世纪高中(民办学校)招收400人。
7月5日,召开了全县高中招生录取工作会议,于7月7日8:00—7月8日18:00组织考生通过“莒南县普通高中招生志愿填报平台”进行志愿填报,并于7月9日—7月12日组织了录取工作。
根据《临沂市2025年初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》、《莒南县教育和体育局关于印发<2025年莒南县普通高中招生录取工作方案>的通知》要求,普通高中学校招生录取原则是“分数优先、遵循志愿、公平公正、规范有序”。县教体局严格按照初中学业水平考试成绩、综合素质评价和考生志愿顺序等情况,综合考虑、择优录取。录取满计划时,总分相同的优先录取道德与法治科目成绩等级较高的考生,若存在道德与法治科目等级相同的考生,则该等级考生全部录取,此种情形不视为超计划招生。
2025年莒南县公办普通高中学校普通生录取分数线如下。莒南第一中学,647分,道德与法治等级A;莒南第二中学,595分,道德与法治等级B;莒南县新城高级中学,533分,道德与法治等级C;临沂临港经济开发区第一中学,503分,道德与法治等级B。
下一步,县教体局将继续严格落实相关文件要求,扎实做好高中学校的新生报到工作,并抓好初高中教学衔接,不断提升高中教学质量,推动高中特色多样发展,切实办好人民满意的高中教育。
答记者问
01目前,2025年普通高中学校录取工作已基本结束。能否介绍一下今年高一新生报到工作的具体安排?
唐红玲(县委教育工委常务副书记,县教体局党组书记、局长):
目前,普通高中学校入学通知书已由各初中学校领回并发放完毕。我县普通高中学校(莒南一中、莒南二中、新城高中、临港一中、新世纪高中)的新生报到时间统一安排在7月17日—18日,请考生务必携带相关材料按时到录取学校报到。
为确保报到工作顺利开展,各高中学校提前进行规划、部署,制定了详细工作方案,并做好场地布置、流程优化等相关工作。另外,将安排充足教干教师在现场提供引导服务,设立咨询服务点,及时解答学生和家长的问题。
02请问初中毕业生除了进入普通高中就读外,还有什么学校可以选择?
王晓明(县委教育工委委员,县教体局党组成员、副局长):
为让不同禀赋和需要的学生能够多样化成才,我县统筹职业教育与普通高中协调发展,坚持就业与升学并重的发展路径,建立了多形式链接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育体系。今年,职业学校共有“3+4”对口贯通分段培养(本科)、初中后五年制高等职业教育、职教高考班、职业中专、技工类等5大学制类型,23个专业,学生可以根据自身需求和特长选择合适的专业就读。目前,职教高考班已完成报名工作,“3+4”对口贯通分段培养(本科)已完成录取工作,7月16日开始,初中后五年制高等职业教育、职业中专、技工类志愿批次陆续开始报名,学生可以登录临沂市教育局官方网站通过“临沂市高中阶段学校统一招生录取工作平台”进行志愿填报。录取将按照“分数优先、遵循志愿、一次投档”的原则,1:1投档录取。职业教育是技能成才与升学发展并行的双车道,我们欢迎广大家长朋友来电咨询报考事宜。
03随着普通高中学校录取工作的顺利完成,接下来大家可能比较关注义务教育阶段学校的招生情况,请简要介绍一下这方面的工作?
朱新伟(县委教育工委委员,县教体局党组成员、县教育事业发展服务中心主任):
今年全县义务教育学校招生继续实行“一网通办”,全部采取网上信息采集、审核、录取的方式进行,监护人需下载“爱山东”APP,进行注册登记并完成实名用户认证,进入“临沂市莒南县义务教育入学服务平台”,填写入学报名信息,拟于8月5日起组织报名、审核、录取工作。届时,县教体局和各学校将及时通过媒体、“莒南教体发布”微信公众号、公告等多种形式,向社会公布招生政策和招生信息,请家长密切关注。
县教体局将采取有效措施,持续加大规范招生力度,严格按照“划片免试入学”原则,实施“阳光招生专项行动”,确保我县义务教育招生入学工作规范有序,适龄儿童少年应入尽入。