2024年“国际博物馆日”的主题是:博物馆致力于教育和研究，强调文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。围绕这一主题，5月17日晚上，“Yes，博物馆！”文博研学活动走进磐龙湖社区，为社区的小学员们带来了一场博物馆奇妙夜的“学字课堂”体验。在博物馆里生僻字的学习中，小学员们沉浸在博物馆这所“大学校”里，思想的触角不止淌过了历史的长河，而是可以抵达无垠的远方。

銎盉镞簋甗敦罍鬲......

看到这些博物馆里的生僻字，你是不是有种似曾相识，却又不敢贸然读出口的感觉?上面提到的都是青铜器的名字，悠久的历史长河中，青铜器以其雄浑古朴的造型，绚丽精美的纹饰、等级森严的形制而著称。我们常常能在博物馆中看见它们，却因为这些生僻字而无法完全认识它们。今天的文博课堂，“Yes，博物馆！”带大家一起学习了这些见了不会读的生僻字，并一一对应莒南县博物馆馆藏青铜器，图文并茂的向孩子们介绍了器物的名称及用途。孩子们听得认真，学得专注，在“温故知新”的学习环节里，熟练的掌握了学习的知识。

簋，读作（guǐ），是古代中国用于盛放煮熟饭食的器皿，也用作礼器，圆口，双耳。流行于商朝至东周，是中国青铜器时代标志性青铜器具之一。《周礼·地官·舍人》曰：“凡祭祀，共簠（fǔ）簋”。古籍中多写作簋，而铜器自铭则常为“皀殳”。据《礼记·玉藻》记载和考古发现而知，簋常以偶数出现，如四簋与五鼎相配，六簋与七鼎相配。

本期手工课堂，“Yes，博物馆！”为小学员们带来了青铜簋模型制作。孩子们根据文博课堂所学知识，对手中的青铜簋材料仔细端详研究，学有所用的制作起模型。在理论和实践的结合中，孩子们更好的巩固了青铜器知识，感悟了传统文化魅力。

“一个博物院就是一所大学校。”博物馆不只是整个社会的大学校，更是青少年群体的大学校。在博物馆致力于教育和研究的同时，也是和人民群众拉近距离、双向奔赴的共赢。在文博热的当下，应当充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育和研究功能，让全社会得到更丰富更持久的文化滋养。