尊敬的杨鑫委员：

首先，感谢您对教体工作的关注、关心和支持。关于您提出的提案，县教体局高度重视，经认真研究，现答复如下：

根据当前疫情防控形势和学生心理状况，促进学生健康成长，县教体局于今年5月份制定了《学校复学复课学生心理健康教育工作方案》，成立了58人的心理健康教育专家库。具体做法如下：一是注重衔接，全面开展学生心理健康筛查。各学校心理健康专兼职教师、辅导员、班主任迅速到岗到位，通过线上线下等方式与每一位学生及家长联系，详细了解学生学习情况、生活状况和情绪变化情况。学校提前研判复课后学生可能存在的适应不良问题，认真组织一次全面心理筛查。

二是创新形式，帮助学生做好心理调适。学校针对疫情期间学生可能出现的心理困扰和行为问题，开展针对性地心理健康教育课程和活动。班主任和任课教师通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，增强学生对未来的期待和信心。通过举办“心理专家进校园”、心理讲座、知识竞答、手抄报、心理沙龙、心理剧、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促进自我成长。 三是关注差异，针对学生特点提供心理指导。学校和教师注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。小学阶段，以组织开展游戏或心理拓展活动为主，在游戏、活动中鼓励学生表达，指导学生学会识别情绪并加以调节；初中阶段，鼓励学生加强人际交往，通过沟通表达情绪、情感，提升积极心理品质；高中阶段，采用主题班会等多种形式，宣传在疫情中出现的先进事迹，进行生命教育和生涯教育。针对毕业年级学生，提供教育、教学和心理的全方位支持。

四是及时干预，精准提供有效的心理辅导。各学校组织专业力量对心理筛查和测试结果进行分析，科学制定心理辅导对策。对于筛查出的重点学生，安排专职心理咨询教师进行一对一访谈评估，建立完善一人一册记录，持续关注跟进，并给予相应心理咨询服务。组建县级心理健康专家团队，指导学校开展心理健康教育工作，并对个别有严重心理障碍的学生，及时干预指导，及时识别需要转介到专业心理咨询机构或医学心理诊治部门的案例，并建立跟踪反馈制度。

下一步，各学校在工作开展时，将结合您提出的意见和建议，更加紧密结合学生年龄和心理特点，注重教育实效，突出活动的教育意义，打造学校心理健康教育品牌。

再次感谢您对莒南教育工作的关心与支持！

莒南县教育和体育局

2020年8月31日

（此件公开发布）

联系单位及电话：莒南县教育和体育局7212392