我校艺术教育工作以《义务教育艺术课程标准》为指导，秉持“以美育人、以文化人”的核心理念，聚焦学生审美素养与人文素养的协同提升，构建“课程筑基、活动赋能、特色引领、家校协同”的艺术教育体系。全年围绕音乐、美术两大核心学科，辅以舞蹈、书法等拓展内容，扎实推进课堂教学改革、师资队伍建设、艺术实践活动及校园文化浸润等各项工作，全力保障艺术教育常态化、高质量开展，为学生全面发展注入美育力量。

一、主要举措和成效

学校领导十分重视艺术教育工作，学校专门领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，每学期认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标并付诸实施。期末进行艺术工作总结。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

1、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开展音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、扎实有效地开展教研教学工作

学校音乐教研组在教研活动中认真贯彻《艺术课程标准》，每周三进行教研活动，以深化课程改革为核心，深入研究音乐课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。以学科中心组为平台，新老教师进行组合并分学段设立集备组，教研的时候由上课的老师先进行说课、老师们展开讨论并提出合理意见和建议，集思广益，上课老师再改进教学思路制作出精品课件。老师们认真面对每一次展示的机会，在骨干教师的引领下，在“研-备-练-比”的过程中不断提升自己的课堂教学水平。

二、特色发展

本学期，学校在坚持做好全员普及基础上，不断为艺术特长突出的学生提供平台，实现学生艺术梦想，开设“出彩少年”管乐团，“出彩之声”合唱团、““墨韵”书法社团、“缤纷画境”绘画社团等15个社团。由学校专业突出教师利用周三周五时间带团训练，定期聘请专家指导，积极为各团搭建平台展示提升，近几年，各团在县、市、取得了众多优异成绩。

针对其他课外艺术活动，我校突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典开展相关艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义及相关文化教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

三、艺术测评

学校根据《山东省教育厅关于印发山东省中小学生艺术素质测评指导意见的通知》制定适合本校的测评办法，对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作科学、有序、有效。 

本学期根据上级艺术测评要求，学校不断探索学生艺术测评工作思路，逐年积累经验和方法，制作并改进学生艺术测评手册，推进和提高艺术测评方式，加强课堂艺术教学力度，开展午唱及评比，校内校外结合，让每个孩子的艺术测评更加合理而有实效，大大提升了学生的艺术修养，提高了学校美育教学效果。

四、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

五、保障机制

1、艺术教育管理和体制机制建设

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度。把艺术教育列入学校工作日程，制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2、监管与待遇保障

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。

我校全面贯彻国家教育方针，艺术教育工作在课程建设、师资培养、活动开展、协同育人等方面取得了显著成效，学生审美素养与人文素养得到有效提升。但我们也清醒地认识到，艺术教育发展仍面临诸多挑战。下学年，我校将以问题为导向，以创新为动力，持续深化艺术教育改革，不断完善美育体系，着力破解发展难题，全力推动艺术教育高质量发展，让每一位学生都能在艺术的滋养下绽放独特光彩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。