一、师德师风与职业规范

1.核心要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教。

2.禁止行为：严禁体罚/变相体罚学生、有偿家教、违规推荐教辅、收受家长财物等。

3.考核机制：师德表现为考核、评优、职称评聘首要标准，实行“一票否决制”。

二、教学常规管理

1.备课：纸质/电子教案需含目标、重难点、学情、过程、反思等。

2.上课：严格按学校课程计划执行，调课需主管副校长/教导主任签字，私自调课/增减课时按教学事故处理。

3. 作业与评价：一二年级无书面作业；其他年级书面作业≤1小时；考试实行等级制。

4. 教研要求：每周1次集体备课（同年级学科），经常开展教学先导课、示范课等研讨活动，每学期完成2项教学问题研究 。

三、专业成长与学习

1.集体学习：办公时间+教研活动时间的新课改、教学技能、教研理论等专题学习。

2.自主学习：每月读1本教育期刊、每学期读1本教育专著。

3.成长支持：实施“师带徒”结对帮扶，组织名师观摩、教学沙龙，推动校本教研与课题研究。

四、减负与规范管理

1.在校时间：严格控制学生早到校时间，分时段上学放学，上午不得早于7:30后到校。

2.教辅管理：严格落实“一科一辅”，严禁推荐其他教辅。

3.考勤请假：依据学校考勤办法进行，病假需提供医院证明，3天以上请假需校长审批。

五、配套制度

1.安全管理：涵盖校舍、实验课、体育课等全场景安全规范，定期排查隐患。

2.评价体系：以“学业成绩+成长记录”为核心，建立学生动态成长档案。