一、指导思想

以党的二十大和二十届三中、四中全会精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，深化素质教育，坚持“立德树人守初心，启智育人担使命”的办学理念，以提升教育教学质量为核心，推动学校内涵式发展，打造高效课堂，促进学生全面发展。

二、核心目标

教学质量提升：优化课堂教学，确保中考成绩稳中有升，实现突破。

教师队伍建设：强化师德师风，培养骨干教师团队，完善“青蓝工程”师徒结对机制，促进青年教师专业成长。

德育实效性：构建“三位一体”德育体系（学科德育、文化德育、实践德育），培养学生良好行为习惯和社会责任感。

校园文化建设：继续推进清廉学校建设，营造安全、和谐、积极向上的育人环境

三、工作重点

秉持“立德树人守初心，启智育人担使命”的办学理念，追求“让每个生命都绽放精彩”办学愿景，秉承“修身治学，齐家报国”的校训，努力打造“和而不同，止于至善”的校风，“弘道明德，厚生善喻”的教风，“乐学笃行，善思勇毅”的学风，推动学校高质量发展。主要工作目标是：

1.切实加强、创新开展学校党建工作，充分发挥党组织的坚强堡垒和党员的先锋模范作用。

2.坚持人本理念，增强服务意识，推进管理创新，不断提升规范化、精细化管理水平。

3.加强教师队伍建设，强化师德师风教育，全面提升教师教书育人的能力和水平。

4.坚持质量中心，深化以课堂为中心的教学改革，提高课堂教学效率，营造良好的教学生态，进一步减负增效。

5.围绕立德树人根本任务，加强对学生以培植爱国主义情怀为核心的思想品德教育和以良好日常行为习惯为主要内容的养成教育。

6.强化学校安全工作，多措并举，建设平安和谐校园。

7.提升办学品位，发挥环境育人功能，加强校园文化建设。

8.进一步完善配套设施建设，努力改善办学条件。

9.抓好九年级复习备考，确保中考再创佳绩。

三、工作措施

（一）党建工作

进一步提高政治站位，坚持守正创新，以创新思维谋划、开展党建工作，打造党建新亮点。以党建引领、促进学校各项工作的开展。

1.加强学习宣传。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育、干部作风能力提升年活动、树立和践行正确政绩观学习教育，发挥党建在学校工作中的引领作用。

2.规范党建活动。以学习型、服务型、创新型党组织建设和基层党组织标准化建设为抓手，进一步理顺党建工作机制，规范发展党员、“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，不断强化党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，引领、激励广大教师爱岗敬业、奋发有为。

3.深化党风建设。落实全面从严治党政治责任，党组织书记当好“第一责任人”，班子成员履行好“一岗双责”，以党风带政风、促教风、正学风。加强纪律教育，持之以恒正风肃纪。

4.打造党建活动室。继续全面推进“清廉学校”建设，吸收成功创建清廉学校的经验、做法和成效，以清廉为主题，突出党建元素，结合学校特色，合理划分区域，丰富文化展示，规划设计党建活动室，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境，引导教职工廉洁从教、学生崇廉尚洁。

（二）管理工作

1.稳妥推进“县管校聘”工作。要按照上级要求和部署，充分调研，制定实施方案，稳妥推进“县管校聘”工作，确保精准执行政策不走样。

2.继续实施精致化管理。坚持“在细字上做文章，在实字上下功夫，在精字上求发展，在巧字上创特色”的要求，进一步完善管理制度，将管理责任具体化、明确化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理、事事见管理。重视发挥中层教干和班主任的管理功能，做到职责分明，务实高效。

3.开好各类例会。定期召开校长例会、中层教干推进会、班主任和备课组长会、班会等，及时推进学校重要决策，公开学校重大事项，接受师生和社会监督，提高科学民主管理水平，增强管理的实效性。

4.切实抓好师德师风建设。认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁有偿家教辅导、体罚和变相体罚学生，加大在职教师师德失范的查处力度。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，倡导广大在职教师敬业乐教、廉洁从教，树立起教师“依法执教、干净育人、清白做人”的良好形象。

5.规范信息管理工作。积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系方面的独特作用，加强微信视频号、美篇等新媒体建设，发挥其服务、教育和舆论引导功能，传播好声音，弘扬正能量。

（三）德育工作

1.完善德育工作机制。构建“三位一体”德育工作网络，完善家委会参与学校管理机制，继续开展“家长进校园”活动，并定期召开家长会，组织学生参加适合的社会实践活动，进一步完善学校、家庭、社会共同参与的教育体系。充分发挥政教处、团委、学生会、班主任、科任教师的作用，明确工作职责，协调、高效地开展德育工作。

2.加强班主任队伍建设。落实班主任例会制度，开展班会观摩和班主任论坛等活动，着力提高班主任的思考力、表达力和执行力。加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。

3.抓实学生养成教育。政教处、团委、艺体部要着眼细节，以日常行为规范为抓手，进一步完善大课间活动、卫生保洁等学生自我管理制度，培养学生良好的行为习惯和礼仪习惯。开展“学习规范养成月”系列活动，坚持不懈，使良好行为习惯内化为学生的自觉行动。

4.丰富五育实践活动。围绕社会主义核心价值体系，开展习惯养成、诚实守信、法制安全、责任理想等系列主题教育活动。组织好每周一的国旗下演讲、宣誓活动。利用各种节日、庆典、纪念日开展学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，加强国防、法制、环保、生命安全、禁毒等教育。刚性保障学生每天1小时体育锻炼，规范开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球等各类体育社团活动，全力备战县教体局组织的中小学生“六大”联赛，精准落实体质健康抽测工作。切实加强心理健康教育，设立“心灵驿站”，开展“压力管理”团体辅导，创新构建“六心育才”心理教育课程，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5.加强校园文化建设。全面推进清廉学校建设，不断加强物化环境和人文环境的建设，树立鲜明的清廉学校形象，形成有文化底蕴的廉洁文化氛围。通过宣传栏、校报等各类宣传阵地加强宣传，激励更多的同学向优秀学生学习。各班级要建设好教室内外的文化专栏，展现班级文化建设成果，体现特色鲜明的班级形象；班主任要根据年级、班级的具体情况，开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的集体感、荣誉感。

（四）教学教研工作

1.夯实教学常规管理

加强教学精致化管理，进一步规范教育教学行为。

（1）严格教学计划管理。教研组要制定学科组教研工作计划，确定教研主题和研究课题。备课组要依据《课程标准》和《考试说明》，从知识与技能规划、目标达成规划、学情掌握规划三个方面制定教学规划，宏观建构知识、技能、教学、训练四个体系，建构教与学的生态系统。教师要从指导思想、依据《课标》对本册教材的分析、依据《课标》本册教材学生应掌握的基础知识和应形成的基本技能、本册教材的重点和难点、课程资源的开发和利用、具体工作措施、教学进度等七个方面来制订个人教学计划。各学科教研（备课）组、各科任教师要严格按照相关标准、要求制定并上传各类工作计划，学校将对计划制定、执行情况进行检查评价。

（2）加强教学过程管理。要加强机制建设，进一步完善各项规章制度，做到有法可依；要狠抓督查，强化问题整改。要突出管理的重点和实效点，特别是教学过程中的教学计划、备课、上课、作业、课外实践、辅导、测评这七个环节。要按照导学案备课的要求，坚持“个人精备、集备升华、务实高效”的原则，切实提高备课质量，把功夫用到课前。课上要坚持以学为主、以学定教、注重学法指导、落实当堂达标；教学要坚持面向全体、分层施教，从最后一名学生抓起。作业要施行差异化分层布置，坚持有做必收，有收必改，有错必纠，有练必评。辅导要补心态，补弱项，补斗志。测试要反思教与学，特别要抓好“反馈与补偿”。本学期，要进一步细化教学常规的检查，修订完善检查标准，要在优化年级周查的基础上，继续组织常规检查小组成员进行学校月查，检查结果要及时公布。要对教师的优秀教案、反思、作业评语进行表彰、展评，倡树先进，对于发现的问题要督促相关单位和个人制定整改措施，并对整改情况进行跟踪督查，做到内容一周一查，问题一周一找，建议一周一提，措施一周一定，工作一周一清，效果一周一评。要将相关情况记录在案，与学科组和个人的考评量化挂钩。另外，还要组织各听评课小组不定期开展推门听课活动，加强教学过程的动态监管。

（3）强化校本教学研究。一是提高集体备课质量。要继续完善并实施我校集体备课策略。为保证集备实效，要加强集体备课的计划性，准备充分；要改进集体备课形式，实行一人台前先用多媒体展示讲解，再一起研讨的形式；要继续实行学校、年级多层级检查制度，对集备现场进行巡回督察，查看集备材料，继续实施“捆绑式”评价；要注意总结经验，培育典型，打造样板。三是加强毕业班级教学、复习、备考研究。

2.深化“书香校园”建设

本学期，全校上下要统一思想、团结协作，按县教体局《莒南县中小学书香校园建设实施方案》的要求和去年“书香校园建设座谈会”会议精神，以开展主题阅读活动为主线，定期创造性地开展读书报告会、佳作欣赏会、诗文诵读会及各种比赛和评比活动，确保“书香校园”建设继续扎实推进，真正惠及广大学生，防止弄虚作假、华而不实、流于形式。引导教师大兴读书之风，身体力行，率先垂范。要按照书香校园建设实施方案，做好总结、评选表彰先进等活动，把七中打造成书香气息浓郁的精神家园！

3.扎实开展课题研究

要督促在研各级课题完善实施方案，并对课题研究开展状况进行动态监控，确保在研课题扎实开展。教科室要每月进行课题研究情况调度，及时通报、督促整改存在的问题。继续倡导开展校级小课题研究，鼓励全体任课教师立足解决一个问题、改进一个方面、突破一个疑难，确立一个小而实的课题，通过研究、探索，改进课堂教学，促进专业成长。

4.做好毕业年级复习迎考工作

（1）强化质量意识。加强集体备课和教学研究，尤其是复习课的课堂效率。要时刻关注教学质量，认真钻研上级有关学业考试政策，把握方向，抓好落实。加强对《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的研究，加强“知识为基，能力为重，素养导向”命题改革及考试评价的研究，落实德智体美劳全面培养的高质量教育体系。同时要加强省统一命题的研究，尤其关注济南、青岛、烟台、潍坊等四市往年中考命题情况，注重培养学生能力。

（2）积极营造迎考氛围。通过举行百日誓师大会、备考动员大会等一系列活动，使学生明确目标，提高思想重视程度，激发学习主动性。加强体育锻炼，既增强学生体质，也为体育中考做好准备。

（3）学校进一步完善教学质量奖分配方案，做到公平公正，调动每一位教师的工作积极性。学校给予各方面保障，促进九年级教育教学工作高效开展。

（4）加强优秀学生培养。通过分层教学，分层布置作业，成立尖子生兴趣小组等措施，不同层次学生有不同发展方向，使优生更优，后进生也有不断进步。

（五）师资培养工作

1.开展校本研修。一是抓好校内培训学习。继续组织开展“学课标，学教材；研究学生学习心理，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要；上好常态课，上好公开课课；邀请专家名师传经送宝。二是开展校本教研活动。发挥名师和骨干的引领、示范作用，教学能手、教学新秀、教研组长、备课组长每学期上示范课、观摩课、研讨课，作教学（学术）报告（发言）不少于2次；利用主题教研、集体备课、信息培训、录播课、先导课等载体，提升教师专业素养。三是继续创造条件让更多教师走出去，参加研训、学习、竞赛活动，见世面，经历练，促成长。四是坚持实践为主的原则，抓好五中教师的帮带培养工作。

2.实施名师工程。本学期，学校将继续大力实施“名师工程”，从中青年教学骨干中，分学科确定名师培养对象，政策倾斜，多措并举，加大培养力度，促进名师成长。要坚持名师带动战略，引领学科教师专业成长，提升学科整体教学水平，培育优势学科。

3.推进青蓝工程。要从战略高度认识青年教师培养工作的重要性，进一步加强和完善青年教师的培养。一是要完善青年教师成长计划（《实施方案》），建立青年教师成长档案，认真实施三年成长期限的“过七关成合格教师”（教学常规关、教育教学理论关、课程标准关、教材关、师德关、教学要求关、课堂教学达标关）的行动计划，要定目标、定计划、定措施、定考核，抓实青年教师的培训、培养工作。二是切实落实师徒结对帮扶制度，重点抓好备课、上课、作业设计等环节的指导与实践，要重视听评课，在观摩研讨中提高青年教师实施课堂教学的技能。发挥录播平台的功用，倡导开展微格教学，促进青年教师的快速成长。三是广开青年教师培训途径，为青年教师的成长铺路搭桥。

（六）安全工作

1.健全安全工作机制。学校与各科室（年级）、教干、班主任、教师签订安全责任书，进一步明确责任，实行责任倒查追究制。

2.构建安全防控体系。牢固树立“安全第一”的思想，制定安全工作预案，构建人防、物防和技防三位一体的校园安全防控体系。健全门卫制度、入校登记和验证制度，强化全校师生的安全防范意识，杜绝校园欺凌和暴力。定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复排查，发现问题及时上报、整改。

3.加强法律法规学习。要组织全体教职员工深入学习、认真贯彻《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法治教的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

4.开展生命安全教育。采取多种形式，对学生开展交通安全、消防安全、校园活动安全等方面的教育和心理疏导，定期组织应急消防演练和安全疏散演练活动，消除安全隐患，预防事故发生，确保师生人身安全。

（七）其他工作

1.加强后勤管理，提高服务质量。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，严格遵守程序和规章制度。

2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清账理财，做到财物相符，开支合理，账目清楚。

新时代，新征程，新作为。面对新形势新任务，学校号召全体师生认真贯彻实施新发展理念，积极投身教育教学改革，同心同德同力，提神提速提质，为学校教育质量的再提高、发展内涵的再丰富和办学品位的再提升，作出自己最大的贡献！

（后附学期工作要点）

莒南县第七中学

2026年3月19日

附：莒南县第七中学2025－2026学年度下学期工作要点