赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采。为落实新课程标准中提出的“大单元教学”“跨学科学习”“主题性学习”，激发教师教学热情，推动教学理念更新，提升课堂教学效率，助力新课程、新课标的落地工作。莒南县第六中学于2025年2月24日—3月21日成功举办了“课堂教学大比武”活动。现将活动总结如下：

本次活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、艺术等学科，全校教师积极参与，体现了教师队伍的热情与活力。参赛教师围绕学科核心素养，精心设计教学环节，呈现了各具特色的课堂。教师自己确定课题，学校倡导新授课、复习课、试卷讲评课等多种课型。由校领导、学科组长、骨干教师组成的评审组，从教学目标、教学设计、学生互动、教学效果等维度进行量化评分。全校教师分学科参与听课、评课，课后开展集体教研，形成“人人参与、共研共进”的氛围。

一、活动亮点

1.目标明确。教师能结合新课标要求，注重学生学科能力的培养。例如：语文组通过情境任务驱动，引导学生深度解读文本；数学组以生活化案例突破重难点，强化逻辑思维训练；英语组创设真实语境，提升学生语言运用能力。

2.创新教学方法。多媒体技术（如希沃白板、微课）与传统教学深度融合；小组合作、探究式学习、乐学课堂等模式广泛应用，学生主体地位凸显。

3.青年教师成长显著。多名青年教师教学设计新颖、课堂感染力强，展现了扎实的基本功和培养潜力。

二、存在问题

1.教学实效性待加强。部分课堂活动设计热闹但深度不足，需更关注目标达成度。

2.分层教学不足。针对学情差异的个性化指导策略较少。

3.评价反馈即时性。部分课堂对学生回答的点评缺乏针对性引导。

三、改进措施

1.深化教研活动。以学科组为单位，针对比武中暴露的共性问题开展专题研讨（如“如何优化课堂提问”“分层作业设计”）。

2.强化教师培训。组织信息技术2.0、新课标解读等专项培训，助力教师专业成长。

3.完善评价机制。将比武结果纳入教师考核，激励教师持续优化教学。

四、活动成效

通过本次大比武，达到了以下目标：营造了“比学赶超”的教学氛围；发现了课堂教学的典型经验和优秀案例；推动了教师团队互学互鉴、共同提升。课堂教学大比武是教师成长的“练兵场”，更是教学质量提升的“助推器”。我校将以此次活动为契机，继续深化课堂教学改革，为打造高效课堂、落实立德树人根本任务不懈努力！

莒南县第六中学

2025年4月9日