2025年，学校以“五聚强师、五力兴教”为主线，在师德涵养、专业成长、评价激励、榜样引领、人文关怀等方面取得了阶段性成果。2026年，为持续深化教师发展筑基行动，全力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满温度的教师队伍，特制定本年度发展规划。

一、总体目标

在2025年工作基础上，2026年以“深化、提质、创优”为关键词，推动教师队伍建设向“示范引领”迈进，力争新增县级以上教学能手、名师等称号教师40人以上，教师满意度达95%以上，形成可推广的“六中经验”。

二、工作内容

（一）深化教育家精神铸魂行动，提升思想引领力。

工作目标：师德师风零失范，选树校级师德标兵15名，建设师德教育实践基地1处。

重点任务：

1. 开展“教育家精神”年度主题教育。 每月组织1次“我的教育故事”分享会，邀请校外教育名家与校内榜样同台交流。

2. 升级“党建+师德”双工程。实施“党员先锋示范课”“清风课堂”评比，将师德表现纳入教师个人专业成长档案。

3. 建立师德风险预警与干预机制。 每学期开展1次师德师风全员自查与学生、家长无记名评议，对苗头性问题早发现、早谈话、早帮扶。

（二）实施“卓越教师”进阶计划，增强专业硬实力。

工作目标：青年教师100%“过关”，骨干教师优课率达90%以上，出版或汇编校本教研成果1-2项。

重点任务：

1.迭代“1234”优师赋能计划。

1支团队：兼职教研员团队每学期完成1份学科教学诊断报告，指导备课组形成“问题—改进—跟踪”闭环。

2大工程：青蓝工程实行“双导师制”（教学+班主任）；弱师成长工程建立“一人一策”提升档案。

3专模式：每月共读1本专业书籍，每学期撰写1篇高质量教学反思或论文，每学期组织1次跨校或跨区域专业交往活动。

4级进阶：明确各层级晋升标准与考核周期，设立“年度卓越教师成长基金”支持骨干赴先进地区跟岗学习。

2.打造“六中教研节”。每年4月、11月举办全员赛课、优秀课例展播、教研成果发布会，形成比学赶超氛围。

（三）优化评价激励机制，激发内生驱动力。

工作目标：职称评聘、评先树优工作零投诉；教师对评价机制满意度达95%以上。

重点任务：

1.修订完善《教师发展积分制管理办法》。将师德、教学实绩、教研成果、育人故事、学生评议等纳入量化积分，公开透明，动态可查。

2.设立“年度突破性贡献奖”。对在学优生培养、课程开发、重大比赛、教育帮扶等领域取得突出成绩的教师给予专项奖励，并在评聘中体现。

3.推行“教师发展数字画像”。利用信息化手段整合教学成绩、听评课记录、培训学时、获奖情况等数据，为每位教师提供个性化成长建议。

（四）升级榜样宣传体系，凝聚团队感召力。

工作目标：全年宣传优秀教师事迹不少于60人次，打造“六中卓越教师”品牌。

重点任务：

1.举办春秋季表彰盛典。在原有表彰基础上，增设“感动六中年度人物”特别奖。

2.建设“榜样长廊”与“云端展馆”。在校内打造实体榜样文化墙，同步在学校美篇开设“六中师者”专栏，每月推送2-3期人物深度报道。

3.开展“榜样跟我走一程”活动。每位卓越教师、榜样教师结对帮扶1-2名青年教师或薄弱教师，传经验、带作风、促成长。

（五）深化教师关怀行动，增强团队凝聚力。

工作目标：教师职业幸福感测评优秀率达90%以上，困难教师帮扶覆盖率100%。

重点任务：

1.实施“健康强师”工程。每学期组织1次趣味运动会或户外拓展；为50岁以上教师增设专项健康检查项目；开设心理健康驿站，提供常态化心理咨询服务。

2.建设“暖心六中”服务清单。每月举办教师生日会，每季度开展“校长茶叙”听取教师建议；设立“爱心互助基金”，及时响应教师突发困难。

3.举办教师荣退与入职双仪式。上半年举行退休教师荣退礼，下半年举行新教师入职宣誓暨拜师礼，传承师道文化。

三、保障措施

（一）组织保障。成立教师队伍建设工作领导小组，书记、校长任组长，每月召开一次专题推进会。

（二）经费保障。设立教师发展专项经费，用于培训、表彰、健康关怀等。

（三）督导评估。将各项任务分解到学期、到科室，每季度督查进度，年末进行全面评估并公示结果。

通过以上计划的落地实施，莒南六中将在2026年实现教师队伍从“有温度”到“有力量、有品牌、有成果”的跨越，为学校高质量发展筑牢人才根基。