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规划计划
索引号: junanxianjnsd7053 /2026-00008 公开方式: 主动公开
发布机构: 莒南二中 组配分类:
莒南二中语文学科专项发展规划


发布日期:2026-03-10   作者:    浏览次数:       字体:
一、建设计划
(一)强化育人实践,构建素养陶冶教学范式
立足语文学科核心价值,坚持立德树人导向,引导学生在学习中实现自我体验、自我感知与自我建构,全面落实语文课程教化育人功能,培育学生语文核心素养与健全人格。
(二)落实课程政策,打造 “一核三维” 特色课程群
坚守国家课程主体地位,严格落实必修与选择性必修课程,规范开设选修课程;深度挖掘地方文化资源与学校办学传统,系统开发校本课程,构建结构清晰、特色鲜明、质量精良的 “一核三维” 语文特色课程群,推动国家课程校本化、校本课程精品化。
(三)推进教学评一体化,升级 “生本高效课堂 3.0 版”
紧扣教学评一体化要求,构建情境化、体验式素养陶冶教学范式,践行 “以生为本、个别施教、多元发展” 的教育理念,深化大单元教学与专题整合教学,聚焦语文核心素养培育,全面提升课堂教学效率与育人质量。
(四)健全教研机制,抓实常态化教研工作
强化语文学科教研中心实体化建设,发挥学科教研中心引领作用,统筹带动年级教研组协同发展;常态化开展主题教研、课堂巡评、课例研讨、专题研修等活动,构建学科研究与教学实践纵向贯通、横向融合的教研体系,实现以研促教、教研相长。
二、建设目标
(一)学科定位
以立德树人为根本任务,推动语文学科从学科立场向育人立场转型,严格遵循《普通高中语文课程标准》核心理念,系统构建 “一核三维” 校本课程体系,全面提升语文课程育人水平与学科综合实力。
(二)周期目标
  1. 素养教学优质化:依托特色课程推动学科深度融合,持续深化情境体验式教学与大单元、专题整合教学,巩固高效课堂建设成果;确保学科学业水平合格考试通过率 100%,推动教学质量、教研水平与整体成绩稳居全市前列。

  1. 特色课程体系化:以立德树人为核心,从文化陶冶、智慧阅读、学科实践三个维度,完善分层分类、有机融入的校本课程系列,形成特色鲜明、实施顺畅的课程体系。

  1. 阅读阵地立体化:实施长效阅读发展战略,加大经费与资源投入,完善语文功能室建设,充实班级书橱图书配置;依托《智慧阅读》《晨风阅读》《嗨阅读》等校本阅读材料,开展梯级化、序列化阅读活动;健全班级书橱管理制度,夯实班级阅读主阵地,营造全员阅读、全程阅读、全域阅读的良好生态。

(三)发展目标
  1. 短期目标(3 年):以语文学科基地建设为抓手,辐射带动其他学科协同发展,打造市内领先、省内具有影响力的语文特色精品课程。

  1. 中长期目标(3—6 年):培育一批在全市、全省具有知名度与影响力的语文骨干教师、学科名师,培养一批语文素养突出、综合能力优异的学生,形成学科品牌效应与示范引领作用。